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院特色专业建设实施办法
YUAN TE SE ZHUAN YE JIAN SHE SHI SHI BAN FA
 
 

  为通过品牌、特色专业建设全面带动我校专业建设工作上一个新台阶,更进一步提高我校办学水平和人才培养质量,经研究,
学校决定启动品牌、特色专业建设,特制订本实施办法。
一、品牌、特色专业建设目标
   在现有专业建设成果基础上,以体现专业优势和特色,突出重点,强化规范为原则,用五年左右时间建成16个在办学思想、教
学改革、人才培养模式、人才培养质量等 方面具有显著特色和较高社会声誉,达到校内领先水平,在本省甚至在全国同类院校中有一定影响的校级品牌、特色专业,争取建成2~3个专业成为省级品牌或特色专业建设点,并努力建成省级品牌或特色专业。
二、品牌、特色专业建设标准
   品牌、特色专业是指专业特色鲜明,应充分反映专业发展方向与建设水平,具有创新教学体系,拥有优秀教师团队,建有精品
课程与精品教材,具有丰富的教学改革经验与成果,人才培养质量高、毕业生就业率高、社会声誉好的专业,应符合下列标准要求。
1、人才培养模式符合高职高专教育特色,建设目标明确,改革思路清晰,特色明显。
2、有一套科学的人才培养方案,培养规格定位准确,具有创新性和科学性,体现以培养技术应用能力为主线,产学研结合成效显著,实践教学效果好,方案可操作性强,实施情况好。
3、教师队伍优。教师团队结构合理,梯队科学,整体素质高,教师个体具有丰富的教学经验和教学改革意识和质量意识、较高的研究能力、丰富的实践阅历、教学水平普遍较高。具有高水平的专业带头人,专业建设带头人一般应为副教授。
4、具有良好的教学条件,校内实践教学基础设施先进,具有真实(仿真)的职业氛围和产学研一体化的功能并形成系列,并且有较稳定的能满足学生实训要求校外实训基地, 必修实践实训课开出率100%。
5、改革力度大。教学内容、课程体系改革力度大,课程整合后具有实用性、实践性强。近5年建成省级精品课程或校级精品课程。重视教材建设,能优先选用省级以上获奖的高职高专教材。选用近三年出版高职高专教材,改革教学方法和教学手段,突出学生主体,因材施教,教学效果好,使用多媒体教学的课时数占总课时的比例≥20%。教学管理制度健全,执行严格,教学改革成果显著。
6、培养学生基础知识与综合素质高,创新能力强,毕业生就业率高,社会声誉好。已培养2届以上毕业生。
三、品牌、特色专业建设实施步骤
   整个品牌、特色专业建设分为申请立项、开展建设、中期检查、评估验收四个阶段。
1、申请立项
   各院、系分管教学主任和专业负责人是品牌、特色专业建设项目的责任人,品牌、特色专业建设立项,首先由各院、系专业负责人填写《连云港职业技术学院品牌、特色专业建设立项申报表》,提交相关书面材料(包括培养计划、教学大纲、有关佐证材料),院、系专业指导委员进行初审,然后向学校专业指导委员会推荐;学校专业指导委员会进行审定,教务处下文公布。
2、开展建设
   品牌、特色专业建设参加人员对照品牌、特色建设的目标和品牌、特色专业建设评估标准制订计划开展建设。学校将对获得立
项建设每个品牌、特色专业建设资助经费6千元。资助经费将分批拨付,经费使用范围主要是课程建设、教材建设、多媒体课件、教
学研究、资料费等。
3、中期检查
   品牌、特色专业建设周期为3年(基础条件好、建设速度快、成效突出的专业可以提前申请评估验收)在专业建设期间,学校、
各院系将不断进行跟踪检查,每年四月份必须接受学校组织专家中期检查,在检查中如发现该专业建设与改革进展缓慢,学校将予
以警告或取消品牌、特色专业建设资格。
4、评估验收
(1)学校以《连云港职业技术学院品牌、特色专业评估标准》为验收依据。
(2)各院、系立项品牌、特色专业建设完成后,根据标准先进行自评,评估结果达到学校遴选条件的可向学校推荐申报,并填
写《连云港职业技术学院品牌、特色专业建设申报表》3份。相关佐证材料1套(包括专业建设介绍、培养计划、有关获奖证明材料
和相关表格)。评审工作采取材料审查、公开答辩和现场考察相结合的方式进行。答辩由专业负责人介绍本专业的办学基础、特色
优势及建设工作思路并回答评委提出的问题。答辩评审通过的专业,学校将组织有关专家进行现场考察。经专家答辩、评审、考察
通过的专业,由学校专业指导委员会审核,校长办公室会议通过后,确定校级品牌、特色专业、并予以公示和公布。
本实施办法自发布之日起执行,由教务处负责解释。

                                                                                二OO六年四月

 
     

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