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艺术与旅游学院09-10年度第一学期教学督导
                                              更新时间:2012年03月11日
  

 
 
基本工作思路
1、学院教学督导工作。规范日常教学,建立并执行听课课制度,进行教师教学工作的学期评价,全面激发教学热情。
2、 实验室建设。积极规划申报新的实验室,完善现有实验室,加强现有实验室的运行管理。
3、 教学档案。建立教学档案专用档案室,初步完成档案资料的归类整理,逐步进行所有课程的教学材料的收集。
 
具体实施方案
A、日常教学检查
一、 检查人员由教研室主任及部分坐班人员组成,各次检查的进行由系主任安排落实。
二、 检查时间灵活机动,但每天必须至少进行一次,具体每次检查时间由系主任确定,并会同相应坐班人员进行。
三、 每次检查结束后,立即详细填写检查记录,不得出现良好、一般等概括性记录,记录完成后,由检查人共同签字。并交于学院保存。
四、检查中,若发现存在教学事故,应立即向学院报告,并协助处理。
五、检查范围
1、正常理论教学。
2、校内实习
3、实验课程
六、检查内容
1、教师上课迟到或早退情况。
2、学生迟到或早退情况。若该班迟到现象较为严重,应在课后检查授课教师考勤表,并询问该班辅导员,以了解该授课教师与辅导员的沟通情况。
3、课堂秩序。秩序是否混乱,是否和教师的课堂组织有关。
4、学生的听课状态。若该班较多学生处于昏睡状态或看杂书、交头接耳等,予以记录,并记载该授课教师当时情况。
5、实验课是否按课表进行,实习课是否按课表进行。校内实习课中,授课教师是否在相应的教学现场。
6、其它。如:多媒体课程是否存在严重的提前下课问题,是否进行与教学无关的上网、听音乐等问题。实习课上,是否存在教师与学生无所事事的问题。
七、检查人员不得请假,若遇有临时性事务,只可自行与其他人员调整,但当天带班检查人必须是系主任。一学期检查人员发生3次及以上无故不检查情况,取消该人员该学期一切系内奖励。
B、听课制度
1、各专业学科带头人或骨干教师每学期至少举行一次公开课(由教研室主人确认人员,确认后,所涉及人员3日内上报公开课举行时间及地点于学院教学督导组,教学督导组负责公开信息并组织听课教师及部分学生和校督导室人员参加。信息的公开以教学通讯、学院黑板通知、电话通知、教学楼大厅展板的形式进行)。
2、 45岁以上(含45岁)及副教授以上职称(含副教授)经验丰富的教师,每学期至少举行一次公开课(具体进行过程同第一条。)。
3、教学督导组制定本学期听课计划,主要针对未举行公开课的教师进行,并组织人员参与听课。督导组成员按2人一组进行划分(第一组赵彬、张海波,第二组索安勇、庞瑾,第三组刘长庚、倪杏锋),各小组第一人确定听课对象及时间。
4、一线教师每学期至少参与两次公开课听课活动。
5、教学督导组可以临时安排听课活动。
6、 听课结束后,根据需要组织讨论,并形成文字记录。
 
C、完善教学反馈制度
一、 教学反馈的目的一是为了推出学院教学能手,为广大教师起到示范带头和传帮带的作用;二是总结各教师目前授课中存在的不足问题,及时补足。
二、教学反馈主要从三个方面着手,一是督导组组织的听课结果,二是学生调查,三是督导组进行的教学材料抽查情况。
三、系主任值周,值周安排为第一周赵彬、第二周索安勇、第三周刘长庚、第四周张海波、第五周庞瑾,以下各周依此类推。
四、     每周三由值周人员召集其他各系主任(督导组主要组成人员)开会讨论前一阶段检查、听课情况,并由值周人员形成文字材料,并交由倪杏锋处存档。(会议记录格式另做)
五、学生调查是为了了解各教师教学效果。根据督导组听课计划安排,每组人员调查相应教师的授课情况。以学生座谈及表格填写形式进行。(会议记录、表格另做)
六、     教学材料检查有督导组组织进行,每学期可集中进行1-2次,或根据情况个别抽查。检查中对能够起到示范性的优秀教案要予以确认,检查结果予以文字记录并存档。
 
 
艺术与旅游学院
2009-10-16

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